Varje dag står vi inför enorma strömmar av olika information: text, grafik, digital, ljud eller video. Vad jag ska göra om det blev nödvändigt att spara denna information, men det fanns ingen penna och anteckningsbok till hands?

När du besvarar denna fråga kommer några av er ihåg att det finns speciella sätt att göra memorering snabb och effektiv. Vad är dessa magiska verktyg och hur man använder dem? Tänk nedan.

Mnemonics och mnemonics. Vad? Vem passar?

Konsten att memorera är mnemonics. Mnemonics är en uppsättning tekniker, metoder och metoder för mer effektiv och snabb assimilering av information.

Alla som vill, efter den första bekanta med de grundläggande principerna för mnemonics, kan enkelt tillämpa den kunskap som erhållits i praktiken och få ett utmärkt resultat..

Vi föreslår att vi gör ett intressant experiment just nu. Din uppgift är att memorera en lista med 15 okända ord genom att läsa den bara en gång:

Försök nu att komma ihåg alla orden och spela in resultatet på ett papper. Vi kommer tillbaka till den här listan senare..

Men först kommer vi att överväga vad essensen i mnemonics-arbetet är, och vi kommer också att granska de vanligaste teknikerna för att memorera information..

Hemligheten med att använda mnemonics effektivt

Kärnan i mnemonics är att vi omvandlar den information som krävs för memorering till visuella bilder, det vill säga att vi representerar den i form av bilder i vår fantasi, och sedan sparar vi den i minnet på ett bekvämt sätt för oss själva.

Poängen är att vi är väldigt bra på att komma ihåg visuell information. Detta är moderspråket i vårt medvetande. Ett bra exempel på detta är hur ett litet barn kommer ihåg som ännu inte vet hur man ska tala, skriva, läsa.

Samtidigt, med hjälp av teknikerna för mnemonics, är det viktigt att skapa bilder:

  1. Ljus. Ju rikare desto bättre.
  2. Stor. Oavsett vad du exakt föreställer dig. Även om detta är ett litet föremål i verkliga livet, då i fantasin bör det vara stort.
  3. Färgad. Det är bättre att föreställa sig bilder som de är i verkligheten, det vill säga naturliga i färg.
  4. Volumetric. Inte platt, men som 3D-bilder.
  5. Detaljerad. Kan inte presenteras inte helt detaljerat, det räcker med att se föremålet i konturer.
  • På siffran 2 (två) - bilden av SWAN, eftersom de visuellt liknar varandra;
  • 0 (noll) - SALT, som konsonant.
  • 11 (elva) - DRUM STICKS
  • Anna - BAD
  • Kemi - MENDELEEV
  • sorg - UMBRELLA

Vi presenterar bilder som är lätta att föreställa sig. Därefter går vi vidare till själva teknikerna..

Dessutom har de flesta av dem varit bekanta för oss sedan barndomen. Men de tillåter dig bara att lagra information i små mängder. Det finns andra metoder för mnemonics för att arbeta med enorma mängder information..

Så att du kan jämföra och känna effektiviteten, beakta både dessa och andra tekniker..

Grundläggande tekniker för mnemonics

acrostics

Denna metod låter dig kryptera inledande bokstäver i ett ord, en fras eller en separat rad i en dikt av information som inte är direkt relaterad till deras innehåll.

Till exempel: Varje jägare vill veta var fasan sitter

Låter bekant? Rätt. Så vi kan memorera regnbågens färger i ordning. Detta beror på att den första bokstaven i varje ord matchar den första bokstaven i färgen: röd, orange, gul, grön, cyan, blå, lila.

MNEMOPHRASE

Den här metoden betyder fraser eller meningar som låter dig komma ihåg några regler i ryska, geometri eller fysik eller inom olika vetenskaper och områden..

Redan outhärdligt att gifta sig. Således memorerar vi adverb som skrivs utan ett mjukt tecken..

Jag har på mig kläder, klädde - Hope. Här kommer användningen av "klänning" och "ta på".

En halvdel är en råtta som springer runt hörnen och delar dem i halva..

MNEMOSTICH

Detta är en konstgjort uppfinnad vers som gör det lättare att komma ihåg viss information.

Och kom ihåg allt som det är:

Tre, fjorton, femton,

Nittiotvå och sex

Metoden låter dig komma ihåg de första sju siffrorna i siffran Pi efter decimalpunkten: 3.1415926..

Låt oss nu gå vidare till hur du kan memorera stora mängder information, namn på personer, telefonnummer.

HISTORISK METOD

Syftet med denna metod är att kombinera visuella bilder till en ovanlig, rolig, rolig, villfarlig berättelse. Ju mer intressant och ovanligt det är, desto bättre kommer du att komma ihåg de nödvändiga orden.

Låt oss till exempel ta en lista med 10 ord:

Föreställ dig nu hur dockan tog vattenkokaren och började hälla vatten över gräset från den. En sneaker började växa från gräset, där en kråka satt med en kräm i näbben. Hon trycker hårt på krämröret och en pall pressas ut ur den, där den feta elefanten sitter. Elefanten har en blomma i stammen. Och istället för kronblad, har blomman fjädrar.

KÄNDMETOD

Kärnan ligger i det faktum att vi inte längre uppfinner en berättelse här utan helt enkelt kopplar samman bilder efter varandra.

Låt oss ta samma lista som memorerades med "Historik" -metoden och jämföra:

Dockan håller en vattenkokare. Tekanna är bevuxen med gräs framför våra ögon. En sneaker sticker ut ur gräset. En kråka sitter inne i skon. Istället för en vinge har hon ett rör med grädde. Kremen rinner ut och droppar ner på avföringen. En elefant håller fast vid avföringsbenet. Elefanten har en blomma istället för en svans. Fjädrar sticker ut ur blomman.

Således kopplar vi en bild till en annan i följd, har vi precis lagrat en lista på 10 ord.

Följande metod hjälper till att undvika en sådan obehaglig situation..

PLATSMETOD

Inom mnemonics är detta den mest avancerade memoreringstekniken. Kärnan ligger i det faktum att vi väljer element som är välkända för oss i rummet eller på rutten i staden och sedan fäster de nödvändiga visuella bilderna till dessa detaljer..

Du kan ofta hitta andra namn på den här metoden. Till exempel "Palace of Memory", romerska rum, Cicero, platser. Allt detta kommer att vara en beskrivning av samma memoreringsteknik..

Låt oss titta på några exempel på platser:

  1. Inomhus: byrå, garderob, soffa, bord, stol, dator.
  2. På vägen: papperskorgen, stopp, vägskylt, butik.

Låt oss nu ta ett rum (alla här kan föreställa sig sitt eget rum) och välja 10 objekt i det. Sedan kommer vi att memorera vår lista med 10 ord om dem..

  1. Markera: dörr, låda, diskbänk, kran, multicooker, spis, avluftshuva, bord, fönster, batteri.
  2. Vi presenterar en docka som sticker ut genom dörren. Det finns en vattenkokare i en låda. Gräs växer i skalet. Hälften av sneakeren sticker ur kranen. Multikokaren öppnas av en kråka.

Kremen smälte på spisen. En pall sugs in i huven. En elefant sitter vid bordet. En blomma växer på fönstret. Batteriet genomträngs av fjädrar.

Dess enda nackdel är att den mest effektiva användningen av denna mnemoniska metod är möjlig när det finns färdiga platser i huvudet, det vill säga objekt är förval.

Video: mnemonics och mnemonics

Ansökningspraxis

Alla färdigheter måste konsolideras i praktiken. Mnemonics är inget undantag.

Därför kommer vi nu tillbaka till vårt experiment..

Din uppgift, redan baserad på den kunskap som erhållits, är att välja och försöka komma ihåg en lista med 15 ord, som var i början av denna artikel, den mest gillade metoden. För enkelhets skull duplicerar vi orden:

Registrera nu resultatet och jämför det med originalet!

Glöm inte att dela med oss ​​i kommentarerna vilken teknik du använde samt ditt resultat före och efter.

Mnemonics för minneutveckling: unika träningssystem för alla åldrar

Nu används mnemonics för utveckling av minne i stor utsträckning: i förskolor, skolor, universitet, utbildningar, utbildningskurser. Många tror att det här är de senaste teknikerna för att undvika senil galenskap och överdriven glömska. Men få människor vet att detta är ett forntida grekiskt ord (bildat på uppdrag av gudinnan i minnet Mnemosyne) och vetenskap, som var förtjust i Aristoteles, Giordano Bruno, Alexander den stora, Julius Caesar, Napoleon Bonaparte. Så vad är dessa metoder för att memorera information, hur effektiva de är i praktiken och hur man behärskar dem?

Vad det är

Mnemonics, eller mnemonics, är den vetenskap som lär ut konsten att memorera med hjälp av vissa tekniker och metoder. Dess uppgift är att förbättra minnet genom föreningar. Hon avvisar rote-memorering, vilket redan har visat sig ineffektivt. Vilken vuxen minns Tatyanas brev till Onegin utanför? Enheter! Och allt eftersom denna information för majoriteten har ingen betydelse och inte är bunden till föremål eller sensationer..

Mnemonics är en teknik för att lagra information, när olika objekt och fakta är nära förknippade med representation i en persons huvud. De kan vara visuella, hörande eller kinestetiska. Detta förenklar memorering och ökar mängden minne. Det enklaste exemplet: alla kommer ihåg från barndomen sekvensen där färgerna finns i regnbågen, tack vare ordstävet om jägaren och fasan. Den initiala bokstaven i varje färg är associerad med den ursprungliga bokstaven i orden i den frasen. Detta är en av de grundläggande teknikerna för mnemonics. På detta sätt kan du fånga all information i minnet..

I mnemonics används två memorationsobjekt - siffror och ord. Även om uppgiften är att komma ihåg en bild, måste den först omvandlas mentalt genom föreningar till en lista eller någon form av fras.

Tekniker för mnemonics

För att förstå grunderna i mnemonics måste du först bekanta dig med dess huvudverktyg - tekniker som gör att du kan memorera nästan all information.

Genom initiala bokstäver

Vi har redan mött ett av exemplen på denna teknik ovan. Det används om du behöver memorera flera ord i en viss sekvens (färger i regnbågen, planeter beroende på avståndet från solen). Deras initiala bokstäver är tagna, och en fras uppfinns som är helt oberoende av deras ämne, men orden i det börjar med samma bokstäver. När du behöver reproducera informationen minns du först den sammansatta meningen, som fungerar som ett utmärkt tips. Det finns färdiga mallar för liknande fraser för varje separat sekvens (exempel finns nedan), men du kan göra din egen.

Rhymes

Rhyming som en teknik för mnemonics är lämplig för att utveckla minne hos kreativa människor som älskar poesi och rim ord framgångsrikt. Eller så kan du använda redan förberedda mallar, som i föregående fall.

Consonances

När du behöver memorera komplexa, långa ord eller främmande ord, uppfinns enkla och förståelige konsonanser för dem som lagras i minnet. Till exempel inom medicin finns begreppen "supination" och "pronation", vilket betyder att handen rör sig i olika riktningar. För att inte glömma dem erbjuds studenter, framtida läkare ekvivalenter som liknar ljudbilden - "bar soppan och spillde".

visualisering

En teknik baserad exakt på visuella föreningar. För att memorera all information skapas en viss bild i huvudet. Till exempel är det lättare för kvinnor att lära sig bilmärken: Jaguar är en stor vild fläckig katt, Audi är vigselringar osv. Denna teknik är särskilt bra för att utveckla visuellt minne..

Rumslig fantasi

Den berömda Cicero-metoden, som återigen bevisar hur forntida mnemoteknik är. En person som tillämpar denna teknik i praktiken behandlar sitt eget minne som ett separat utrymme. Det kan vara ett museum, bibliotek, förvaring, bara ett rum. Den innehåller många hyllor, kistor, fack. Det rekommenderas att presentera den memorerade informationen i form av en dyr vas eller en gammal rullning och lägga den bort på en viss plats. När du behöver reproducera den uppstår en uppfunnet förening i ditt sinne, och den kan lätt "extraheras" ur denna eller den där resväskan.

Visuellt minne

Den allmänt använda metoden för Aivazovsky, som innebär att memorera detaljer. En annan teknik för mnemonics, arbetar med att utveckla, först och främst, visuellt och till och med fotografiskt minne. En av övningarna är en nära, men omöjlig blick av din samtalspartner och sedan dess exakta reproduktion från minnet till varje knapp och mullvad.

Digitala algoritmer

Dessa tekniker är främst utformade för att utveckla minnet av forskare och personer associerade med exakta vetenskaper. Av sitt arbete måste de memorera långa formler och siffror. Detta kan göras ganska enkelt om du hittar några mönster eller korrelerar dem med bekanta, minnesvärda datum.

metoder

Eftersom mnemonics inte dykte upp i går innehåller den olika tekniker, som var och en erbjuder att använda sina egna tekniker för att memorera information och utbildning för minne. För nybörjare kan de verka för komplicerade. Faktum är att om du förstår deras algoritm och behärskar åtminstone en, kommer det att förenkla ditt liv kraftigt. Vi uppmärksammar några av de mest kända mnemoniska systemen.

Numeriskt-alfabetiskt alfabet

Det förkortade namnet är CBA. författare okänd.

En teknik varigenom varje siffra motsvarar en specifik bokstav genom visuell eller hörande förening. Det finns tydligt skrivna alfabet som måste läraas med hjärta och tillämpas. Du kan skapa dina egna.

Alfanumerisk kod

Det förkortade namnet är BCC. Författaren är V. Kozarenko, en välkänd expert på mnemonics, som skrev många läroböcker om den.

Systemet för memorering och minneutveckling som föreslagits av Kozarenko liknar det föregående. Men här, först behöver du bara memorera korrespondensen mellan siffror och parade konsonanter utan några föreningar och sedan använda dem i livet. Hans BCC ser ut så här:

Hur man ansöker. Till exempel håller du reda på dina inkomster och utgifter, du tillbringade 2 026 rubel i en butik och du måste komma ihåg det för att fixa det hemma. Du kommer med ett ord som har en konsonant som motsvarar varje nummer och gör en mening från dem. 2 - barn, 0 - glass, 5 - glass, 6 - choklad. Barnen åt glass, det var glass och choklad. Du bör inte sträva efter att komma med något avsiktligt och logiskt. Ju mer ovanlig frasen är, desto bättre kommer den att förbli i minnet..

Andra metoder används också i mnemonics:

  • Fractional Number Code (KDC) - för dem som handlar med matematik.
  • Utveckling av visuellt minne genom visuella föreningar. Till exempel "spikas" varje rad i en memorerad dikt (nummer i formeln) till ett visst hus (eller träd) på väg till jobbet eller till butiken och upprepas varje gång du går på den.
  • Tekniken för hjälpobjekt: om du sätter fingret på månen kan du förstå om det växer eller åldras, beroende på den resulterande bokstaven (P eller C).
  • Utveckling av ljudminne: låtar (för att memorera morskod), rim ("Hundra kinesiska efternamn", Perelmans dialog om cirklar för att memorera numret Pi).

Det finns ett stort antal memorationssystem inom mnemonics. Du måste välja vad som är rätt för dig. Om du inte har något att göra med matematik behöver du inte KDC och Perelmans dialog. Leta efter de tekniker som är relevanta för ditt liv. Fokusera också på typen av minne. Du kan först göra perfektionen av den som råder i dig, och sedan utvecklingen av den som är värre.

Om du planerar att använda mnemonics är det en viktig punkt att komma ihåg. Detta är en hel vetenskap som har utvecklats under flera århundraden. Hon har en rik bildande historia och det finns många riktningar i den. I samma böcker tillägnad denna konst är de ofta sammanflätade. Författarna erbjuder uppsättningar övningar, av vilka några är folktekniker, andra klassiker. Denna mångfald leder till att det inte finns ett system.

Gå inte på denna rake. Välj en av anvisningarna i enlighet med dina mål, mål och individuella egenskaper och behärska det först. Om det går bra, fortsätt med en annan metod..

Människors

Metoderna för folkmnemonik är bekanta för de flesta, eftersom de har blivit fast etablerade i sina liv, och många misstänker inte ens det. Dessa är dessa rim med undantag från reglerna som de lärde sig i skolan, en öm fras om en jägare och en fasan med regnbågens färger. Vägmärken på gatan, symboler på datorns skrivbord, alfabetet - det här är alla koder för utveckling av minne för att bättre kunna komma ihåg och snabbt återge nödvändig information.

Någon kommer med sina egna system för att lära sig ett främmande språk eller kemiska reaktioner, telefonnummer eller betydande datum - allt detta återspeglar essensen i vardagliga, eller folkliga, mnemonics.

Klassisk

Detta är det allra första systemet med mnemonics som har kommit ner till oss skriftligen. Det går tillbaka till 86 f.Kr. e. Då var hon en integrerad del av retoriken. Högtalarna använde den för att leverera långa tal korrekt och utan tvekan..

Ett av de mest slående exemplen är Cicero-metoden. Hans motståndare var Quintilian, han talade för de människor som hade dåligt utvecklade visuella och associerande minne och som inte kunde använda tekniken för Cicero. Quintilian erbjöd andra alternativ för att memorera information, men kunde inte formalisera dem till ett separat system. Men det var de som senare blev grunden för utvecklingen av pedagogisk mnemonik..

Pedagogisk

Antipode för klassisk mnemonics. Det bildades slutligen först på 1500-talet, tack vare läraren vid University of Cambridge P. Ramus. Denna riktning var närmare vanliga människor, så den blev utbredd. Det fanns inget behov av att bilda komplexa visuella föreningar. Hennes huvudtekniker var:

  • upprepad läsning av texten och upprepning av den högt;
  • hans anteckningar;
  • ritningsillustrationer;
  • lekaktivitet;
  • skapande av didaktik.

Metoder för pedagogisk mnemonik används fortfarande i det moderna utbildningssystemet..

Circus

Det andra namnet är pop. En smal cirkel av människor (det hela började med cirkustropper) skapar sitt eget materialkodningssystem. Allt kan användas: språk, gester, ansiktsuttryck, intonation. Uppgiften är att överföra information från assistenten till artisten så smart att ingen kommer att märka det. Dessa tekniker används nu aktivt av scammers, telepaths, psychics.

sporter

Sedan 1997 har mnemonics-tävlingar hållits varje år i Cambridge. Denna riktning har en speciell specificitet. Varje deltagare är en guru inom ett visst område. Någon återger binära siffror från minnet, någon reciterar en dikt som är 300 sidor lång. Som regel kommer vinnarna in i Guinness rekordbok. De bästa i deras fält bestäms av två indikatorer: memoreringens hastighet och volymen.

Modern

Huvudrepresentanten för denna trend är Giordano mnemonsystem. Det är ganska komplicerat, baserat på vetenskaplig forskning inom neurobiologi om hjärnan och minnet som den högsta mentala funktionen. Här är bara några av dess bestämmelser:

  • utveckling av elektriskt (neuralt) minne;
  • mental drift "Anslutning av bilder";
  • begreppen "betydelsen av memorering" och "korrekt information";
  • föreningar som består av en stiftelse och hjälpelement;
  • system för intern stimulering av hjärnhalvorna;
  • stödplaner för flera nivåer;
  • konstant utbildning av memoreringskompetens.
Mnemonic regel för att memorera antalet dagar i en månad med knogar

Kommer du inte ihåg vad som hände för 5 minuter sedan? Vårt kortvariga minne är skylden för detta. Vad det är och hur man kan förbättra det - i vår separata artikel..

Praktiska exempel

Mnemonics används ofta för att memorera regler, formler och numeriska värden inom olika vetenskaper. För det första är det en bra minneutbildning. För det andra är det idealiskt för barn att fullt ut behärska skolplanen i enskilda ämnen. De som hade turen att lära sig av lärare som känner till dessa tekniker har för evigt minns undantagsord på det ryska språket, och Pythagoras teorem i geometri, och många andra sanningar som helst, alla borde veta med hjärta. Om lärarna inte har färdigheter att arbeta med dessa tekniker kan föräldrar själva tillämpa dem och hjälpa barnet att lära sig..

Några av de mest slående exemplen på mnemoniska tekniker inom olika akademiska discipliner - för att hjälpa dig.

Hur man arbetar med dem. Nästan alla av dem är baserade på rymmeteknik och konsonans. Så det räcker för barn att memorera roliga rim - och själva reglerna kommer att bilda ett minne för dem nästan tills deras liv är slut. Du kommer att se: de kommer sedan att läsa dem för sina barnbarn..

ryska språket

Matte

Andra ämnen

Liknande tekniker och metoder för mnemonics finns för nästan alla akademiska discipliner och livssfärer:

  • i musik - för att memorera sekvensen av anteckningar;
  • i vägreglerna;
  • i militära angelägenheter (formler för att träffa noggrannhet med hänsyn till medvind och målhastighet);
  • inom transportsektorn (färger på navigationsljus på sidorna på flygplan och fartyg);
  • i telefoni (nummer där siffror ersätts av bokstäver som motsvarar dem på telefonens knappsats).

Mnemonics är ovärderlig för att lära sig ett främmande språk. Det kommer att underlätta uppgiften för skolbarn, studenter och vuxna. OPSHACOM-regeln, till exempel, kommer att göra det mycket lättare att förstå och komma ihåg den kanoniska ordningen för flera adjektiv före ett substantiv på engelska..

Hur man behärskar

För det första kan du ta lektioner i mnemonics från specialister som är nära involverade i tillämpningen av dess system och tekniker i praktiken. De finns på Internet: köp en utbildning, anmäla dig till en onlineutbildning, boka en tid på Skype. Det finns många sätt att behärska.

För det andra kan du lära dig mnemonics själv, hemma. Det bör dock noteras att detta kommer att bli en längre resa än med en specialist. Vissa tekniker kan verka för komplicerade, då finns det risk för att ge upp utan att utveckla minne. Ibland finns det inte tillräckligt med regelbundenhet och uthållighet. När det finns en lärare finns det ett schema över lektioner, uppgifter etc. Och här måste du bara lita på självdisciplin.

För att lära dig mnemonics på egen hand måste du börja med att välja:

  • vägbeskrivning (det är bättre för en nybörjare att välja folk- eller pedagogisk och inte modern eller klassisk);
  • vilken typ av minne du kommer att utveckla;
  • en teknik som du kan behärska bäst av alla (rim, konsonanser, visuella föreningar);
  • författarsystemet där du kommer att arbeta.

Därefter måste du tilldela en viss tid för klasser. Detta görs bäst strax före sängen. För nybörjare räcker dessa åtgärder.

För olika åldrar

För förskolebarn

Mnemonics används aktivt av lärare och logopeder för att utveckla tal i dagis med hjälp av mnemoniska torg och mnemoniska vägar. Först måste barnet namnge vad som visas på bilden (visuella föreningar utlöses och ordförråd fylls på samtidigt). Sedan komponerar han meningar och hela berättelser genom att använda flera illustrationer samtidigt (det finns en berikning av grammatiska tal). Det svåraste i denna kedja är det mnemoniska bordet, som hjälper förskolebarn att lära sig en fullständig dikt.

För skolbarn

Utbildningssystemet är det mest bördiga området för användning av mnemonics. För att samla in enorma mängder information om olika ämnen är konsonanser och rimmor användbara för att utveckla minnet av skolbarn, exempel på dessa finns i tabellerna ovan. Från och med 10 års ålder råder experter föräldrar och lärare att gradvis lära barn metoderna Cicero och Aivazovsky. Du kan använda andra övningar: skapa ditt eget språk, utveckla cuneiform, återkalla lösenord och andra.

För vuxna

Det är för sent för vuxna att lära sig poesi för att utveckla minne för att memorera följden av fall på ryska. De behöver mer sofistikerade tekniker, arbeta med siffror, visuella och hörande detaljer om vad som händer. Toppen av perfektion kommer att bemästra Giordano-systemet eller åtminstone ett försök att delta i korrespondensrundan i mnemonics-tävlingen.

De bästa böckerna om mnemonics

  1. Ziganov M. Mnemonics. Memorering baserad på visuellt tänkande.
  2. Zyablitseva MA Momentana metoder för memorering. Scout mnemonics.
  3. Kozarenko V.A.Mnemoteknik - utveckling av minne.
  4. Kurt W. Mnemonics.
  5. Sheikh-Zade Yu.R. Superminne - en gammal teknik för mnemonics.

Om du står inför uppgiften att utveckla minne måste du använda en av anvisningarna för mnemonics. Du kan börja med de enklaste teknikerna och sedan förstå och behärska de djupare och mer komplexa teknikerna. Du kommer själv att bli förvånad över hur mycket information du kan äga och använda den till din fördel.

mnemonics

Artikelens innehåll.

Klicka på namnet på avsnittet för att hoppa snabbt

I den moderna världen får våra barn en enorm mängd information, de är helt överbelastade med data. Trots sin unga ålder är de bra på att använda smartphones, surfplattor och datorer. Men med allt detta, och det är svårt för dem att behålla en så stor mängd information i deras minne, försämras uppmärksamheten. Det är inte alltid möjligt att fokusera på en sak.

Det bör förstås att när ett barn går i skolan kommer han att behöva ett gott minne. Ett bra minne kommer att göra det lättare för barnet att lära sig, han kommer lätt att få bra betyg, bli framgångsrik och lära med glädje..

Vad är mnemonics.

Många faktorer påverkar utvecklingen av minne, till exempel: sömn, mat, familjär atmosfär, läsning tillsammans, lärande poesi, daglig memorering av information och andra.

Så det är just vid memorering som jag vill bo i detalj och prata om en metod som hjälper till att komma ihåg information och tränar minne.

Denna metod kallas mnemonics eller den kallas också mnemonics.

Mnemonics är en uppsättning tekniker och metoder som syftar till att träna minne, tal, som hjälper till att snabbt komma ihåg information genom att bilda föreningar, baserade på visuell och hörsel, samt sensorisk representation.

Denna teknik är utmärkt för att lära barn i förskolor. I klassrummet lär barnen att uttrycka sina tankar vackert och korrekt.

Strukturen för mnemonics kan representeras enligt följande.

En mnemonic kvadrat är ett separat kort - en bild med kodad information. En ritning i en kvadrat betyder antingen ett ord eller en fras eller en enkel mening. Det kan vara både ett objekt och en handling..

Till exempel: ett barn går i dagis, han har en garderob och en barnsäng. För att komma ihåg var hans garderob och säng är, klistras in en bild på dem, till exempel "Turtle". Och nu vet barnet att de saker som har "sköldpaddan" är hans saker.

Ett mnemoniskt spår är en sekvens av fyra eller flera mnemoniska rutor på ett linjärt sätt. Ritningen i varje kvadrat motsvarar ett ord eller en fras. Baserat på bilderna sammanställer barnet en berättelse från några enkla meningar.

Ett mnemoniskt bord är en tabell uppdelad i rutor, var och en av rutorna innehåller viss information. Varje bild på torget motsvarar ett ord eller en fras, baserat på dessa bilder, en berättelse sammanställs eller en vers lärs.

När man tittar på bilderna reproducerar barnet textinformation, eftersom både hörsel och visuell uppfattning samtidigt är involverade i denna process..

Med hjälp av mnemoniska bord kan du enkelt komma ihåg en stor mängd information.

För mer information om hur man komponerar och hur man arbetar med mnemonic tabeller, läs på vår webbplats i artikeln "Mnemonic tabeller för barn"

Vad är användningen av mnemonics för barn.

Fördelarna med denna teknik är många, till exempel:

  • Förbättrar minne, uppmärksamhet, fantasi, fantasi.
  • Tal utvecklas, ordförråd ökar.
  • Uppfattningen av världen runt expanderar.
  • Visuellt fantasifullt och abstrakt tänkande, intelligens bildas.
  • Barnet lär sig att bygga logiska kedjor, kommer ihåg lätt information.
  • Återberätta sagor, berättelser och memorera poesi förvandlas till ett spännande spel för en förskolebarn.
  • Med hjälp av mnemonics kan du övervinna blyghet och utveckla skicklighet.
  • Mnemonic aktiverar båda hjärnhalvorna i hjärnan.
  • Barns kreativa förmågor avslöjas.

Vid vilken ålder kan du träna mnemonics.

Mnemonics kan övas av en person från 3 till 99 år.

Du kan introducera ett barn på en mnemonisk torg vid tre års ålder och väcka hans intresse, eftersom barn i denna ålder tycker om att titta på bilder.

Vid en ålder av 4-7 år äger man redan kännedom om mnemoniska spår och mnemoniska bord. Med deras hjälp kommer svårförståelig information lätt att komma ihåg. Lätt att komma ihåg dikter, berättelser, tungvinnar, gåtor, klädalgoritm, hygienutbildning, inlärningsnummer och mycket mer.

Vad du behöver göra mnemonics.

För att klasserna ska vara användbara är det värt att följa några enkla regler:

  1. Börja enkelt. Bli först bekant med enstaka bilder och lägg sedan gradvis till komplexitet. Så att barnet har förtroende för sina förmågor.
  2. Börda inte barn. Du ska inte visa mer än två mnemoniska bord om dagen, och antalet rutor i tabellen bör inte vara mer än 9 stycken. Om det finns mycket information blir barnet trött och det kommer inte att få någon positiv effekt av lektionen.
  3. Bilder bör vara färgglada och alltid färgade för att locka barnets uppmärksamhet, eftersom de snabbt kommer ihåg färgbilder: solen är gul, gräset är grönt, himlen är blå, snön är vit, etc. När barnet blir äldre kan du använda den svarta och vita versionen..
  4. Ändra ämnet för dina klasser så att du inte tappar intresset. I en lektion lärde vi oss en vers, i en annan en saga, i den tredje lärde vi oss Afrikas djur.
  5. Öva alltid bara i gott humör och i gott humör när det finns intresse. Det är inte nödvändigt att tvinga och övertyga.
  6. Och det viktigaste. Inga aktiviteter, bara ett SPEL. Allt är bara på ett lekfullt sätt. Lägg märke till att barnets uppmärksamhet och intresse har försvunnit, avsluta träningen. Du kan fortsätta vid en annan tid som är bekväm för dig..

Hur göra.

Det finns olika alternativ för klasser, det finns många av dem.

Låt oss ta ett exempel på hur man arbetar med återförsäljning och hur man skriver en berättelse - en beskrivning.

Återberättar historien "Hej, vintern är vinter!"

1. Läs uttryckligen texten baserad på bilden.

2. Vi läser berättelsen igen och pekar på bilden i tabellen, så att barnet har ett "ord-bild" -förhållande.

3. Vi diskuterar bilden och ställer frågor: "Vad tycker du, vilken tid på året pratar vi om?"; "Kommer du ihåg var snön är?"; "Och vad är det (snö)?"; "Hur är det med vädret?"; ”Hur klädde barnen sig?”; "Vad gjorde de på gatan?"; "Enligt deras åsikt är vintern bra eller dålig?"

4. Sedan läser vi berättelsen en gång till.

5. Vi ber barnet att berätta om historien baserat på bilder.

Skriva en berättelse.

Detta är den svåraste typen av monologtal som är svårt för barn. På grund av sin ålder har barn inte tillräckligt med kunskap för att lätt kunna uttrycka sig. Här hjälper mnemonics.

För att beskriva en frukt eller grönsak baserat på ett mnemonic bord behöver du:

  1. Röst frågan för barnet och pek på kvadratet där frågan skrivs.
  2. För att klargöra om det är klart varför en sådan bild ritas på denna kvadrat. Om barnet inte förstår, förklara för honom på ett enkelt sätt.
  3. Ge en exempelbeskrivning.
  4. Be barnet att nu beskriva en grönsak eller frukt baserat på bordet.

Välj mnemoniska tabeller

Mnemonic tabeller för beskrivning berättelser

Mnemonic bord lär poesi

Intressant att läsa

Mnemonics för nybörjare för att utveckla minne

Mnemonics för nybörjare är en uppsättning tekniker och metoder som hjälper dig att bättre komma ihåg ny information. Principen för att behärska nytt material är baserat på bildandet av associerande länkar, vilket leder till en betydande ökning av volymen av memoriserad information. En slags minneträning med konstruktion av logiska kedjor och associerande rader hjälper till att förbättra kognitiva funktioner.

Definition

Mnemoniska tekniker är tillgängliga sätt att behålla storskalig information i ditt minne, till exempel kronologitabeller över historiska datum, en lista med telefonnummer, en ordbok som består av främmande ord. Mnemoniska tekniker innebär att bygga föreningar som involverar visuella och hörselkomponenter i memorationsprocessen. Funktioner för tillämpningen av tekniken:

  1. Ersätta abstrakta begrepp med verkliga representationer som kan uppfattas visuellt (med hjälp av synorganen), hörbart (med hörselorganen) och med det proprioseptiva systemet (muskelkänsla).
  2. Kombinera nya objekt med bilder i minnet.
  3. Användning av ändringar för att göra information bättre ihågkommen.

Mnemoniska tekniker för att förbättra memorationsprocessen reduceras till att fokusera på interaktionen mellan visuella bilder som återspeglar viktiga ögonblick med memorerad information. Träning i mnemonics genomförs med markering av de viktigaste stadierna:

  • Omvandling av ny information till visuella bilder.
  • Kombinera bilder, bilda fragmentära ligament.
  • Sequencing.
  • Fixa resultatet.

Människor som har behärskat lektioner i mnemonics kan återge den lärda informationen i framåt och omvänd ordning. De viktigaste metoderna och teknikerna för mnemonics, lämpliga för nybörjare vuxna och barn:

  1. Konstruera fraser från de första bokstäverna i varje memoriserat ord. Till exempel, för att memorera ärenden på ryska, memorerar de frasen: "Ivan (nominativ) Huggad (genitiv) ved (dativ), Varvara (anklagande) Topila (instrumentell) Kamin (preposition)".
  2. Rhyming är skapandet av dikter, rymda kopplingar och quatrains som är förknippade med memorerade data. Om du till exempel behöver fixa i minnet att flertalet korrekt stavade "skor" och inte "skor" kan du använda kopplingen: "Ett par fashionabla skor kostar som en enorm tryffel".
  3. Använda konsonantuttryck i förvärv av främmande ord och långa termer.
  4. Mental bildning av livliga bilder som är associerade med information som ska lagras.
  5. Metoden för loci (den mentala skapandet av separata platser där ny information placeras i en viss sekvens, vilket gör att du kan hitta nödvändig information när du besöker ett specifikt rum i "minnespalatset").

Mnemonik och metoder för minnesutveckling involverar mental skapande av parallella bilder. Till exempel, för att fastställa medvetandet om att det är korrekt att säga "strumpa" och "strumpor" i det genitiva pluraliset, måste du föreställa dig att strumpor är en lång kläder, så ordet bör väljas i motsats till en kort - "strumpa", och inte " strumpor ".

Strumpor är ett kort kläder, så välj ett långt ord - "strumpor", inte "strumpa". En annan koppling som hjälper till att hantera stavningsreglerna: "Pepparkakamannen kan rulla utan strumpor och utan strumpor." För att fixa i åtanke regeln om när du ska välja ordet "klänning" och när du ska "ta på dig", måste du fokusera på frasen: "Klä flickan hopp, ta på kläder".

Ett annat alternativ: "Jag ska sätta på mig själv, jag kommer att sätta på Valya." För att komma ihåg när man väljer ”samma” och när ”också” är det värt att uppmärksamma uttrycket: ”Jag kommer till mässan, precis som förra året. Där kommer jag igen att köpa en ko, en häst och en get. " I det antika Ryssland personifierade alfabetet ett levande exempel på användningen av mnemonics för att undervisa nybörjare barn och vuxna.

De initiala bokstäverna i alfabetet låter som "az", "bok", "bly", vilket bokstavligen betyder "Jag känner bokstäverna (vet)". Följande bokstäver i det ryska alfabetet kallades "verb", "bra", "är", vilket bokstavligen betyder "tal är bra." Mnemonics för utvecklingen av memoriseringsprocessen är baserad på visuella, hörsel, taktila stimuli, såväl som sensationer och känslor förknippade med ny information.

Ett välkänt ordspråk säger att det är bättre att se en gång än att höra 100 gånger, vilket återspeglar tillräckligheten med övervägande av den visuella komponenten i övningar för att utveckla förmågan att memorera material. Ett exempel på en bred, allestädes närvarande användning av principerna för mnemonics - vägskyltar.

Företagslogotyper återspeglar konceptet och riktningen för deras aktiviteter, vilket också beror på användningen av mnemoniska tekniker. Om ett företag har en väl genomtänkt logotyp, kommer potentiella konsumenter lätt att komma ihåg information om den och om de produkter det erbjuder på marknaden.

Praktiska exempel

Ett enkelt exempel på användningen av mnemonics är en barnrymme: "Varje jägare vill veta var fasan gömmer sig." De ursprungliga bokstäverna hjälper dig att komma ihåg regnbågens spektrum: röd och orange, följt av gult och grönt, sedan cyan, blått och lila.

Ett annat exempel bör användas när du behöver komma ihåg i vilka ord du inte behöver skriva bokstaven "t" mellan ljuden "s" och "n". En lätt att komma ihåg tunga twister kommer att hjälpa till med detta: "Inte underbart, men hemskt, inte vackert, men farligt att sätta in bokstaven" t "förgäves." Tungvridaren involverar ord vars stavning vanligtvis är svår. När man handlar med små barn är det viktigt att använda visuella stimuli i inlärningsprocessen.

Till exempel, för att ett barn ska memorera bokstaven "b", måste du visa honom en bild på vilken en trumma visas respektive, memorera bokstaven "a" åtföljs av presentationen av visuella stimuli i form av en vattenmelon eller ananas. När du väljer böcker till ditt barn måste du vara uppmärksam på mängden och kvaliteten på illustrationerna. Dessa parametrar avgör hur väl barnet kommer att förstå och komma ihåg den lästa texten..

Förbereder för offentligt talande

Tekniken tillhandahåller bildandet av logiska kopplingar mellan enskilda fragment av memorerad information. För att förbereda en muntlig presentation är det viktigt att beskriva konturen i texten genom att följa stegen:

  1. Fördelning i semantiska block, gruppering av information i allmänna semantiska stycken.
  2. Markera nyckelmeddelanden som återspeglar huvudidén med en information.
  3. Inkludering i varje block av visuella hjälpmedel - tabeller, diagram, diagram.

Med hjälp av de angivna teknikerna för mnemonics kommer det att vara möjligt att memorera en stor volymrapport, en abstrakt och framgångsrik framträdande framför en publik, vilket ger nödvändig information till publiken. För att fixa ett ord i minnet är det viktigt att fylla det med innehåll, koppla det till uttrycksfulla visuella och auditive stimuli och framkalla föreningar med livliga sensationer.

Används för att lära sig ett främmande språk

Mnemonics är användbar för nybörjare som snabbt vill lära sig ett främmande språk genom att göra övningar hemma på egen hand. Rekommenderade alternativ:

  • Övning 1. Metoden för logiska anslutningar. Markera nyckelord i texten, vilket hjälper till att komma ihåg allt textmaterial.
  • Övning 2. Rhyming. Exempel: Die Süffixe "-chen" och "-lein" machen alla Dinge klein, vilket innebär att suffixerna "-chen" och "-lein" minskar alla saker, gör dem små.
  • Övning 3. Nyckelord. För att fixa ett främmande ord i minnet väljs ett liknande ord på modersmålet som sedan används som nyckel om du behöver komma ihåg ett ord på ett främmande språk. För att tekniken ska fungera felfritt är det nödvändigt att skapa ett intresse mentalt med ord på inhemska och främmande språk. Till exempel måste du komma ihåg ordet Die Brille, som översätts som "glasögon" och är konsonant med det ryska ordet "diamant". Ungefärlig tomt: istället för vanliga linser flimrar diamanter i ramarna av glasögon.

För att snabbt och enkelt memorera främmande ord måste du föreställa dig objekt visuellt. Fixering av nummer, tecken och ord i minnet utförs enligt de allmänna principerna som beskrivs nedan..

övningar

Mnemonics för utveckling av minne för vuxna och barn innebär implementering av övningar, användning av logiska spel. Rekommenderade alternativ:

  • Övning 1. Matcha visuella bilder till olika ord, till exempel "snabbt" och "häftigt", "förtroende" och "respekt" eller något annat. Ord som är definitioner eller representerar en handling är mindre benägna att kombinera med visuella signaler än substantiv. Till exempel kan en löpare, en gepard eller en sportbil vara den visuella stimulansen för ordet ”snabbt”..
  • Övning 2. Kom ihåg flera ord som inte är relaterade till varandra i betydelse, med hjälp av visuella föreningar. För att till exempel memorera en lista som består av orden - Hat and Fly, Rocket and Forest, Bridge and Phone, Crow and Nail, Table and Noise, måste du presentera en videoserie som säkert kommer att deponeras i minnets palats. En mentalt skapad videofilm kan vara så här: en fluga sätter på en hatt, sitter på en raket, flyger över skogen, kraschar in i bron, faller på bordet, vilket orsakar ett stort brus, det finns en telefon på bordet, en kråka håller en telefonmottagare i tassen och en stulen spik i näbben.
  • Övning 3. Utvecklar auditiv uppfattning av ny information. Att gå längs trottoaren, parkens stig, vara i kollektivtrafik, memorera utdragen av de samtal du hörde. Spela slumpmässiga dialoger inspelade i minnet nästa dag. Försök att känna igen människor genom deras steg och röst.
  • Övning 4. Lär dig med hjärta och surr regelbundet orden i dina favoritmusikkompositioner.
  • Övning 5. Hjälper dig att komma ihåg långa textmeddelanden. Läs högt en text skriven i prosa, komplexa, oemotionellt innehåll, så att du gradvis kommer ihåg den. Upprepade talande högt använder hörselminne, vilket gör att du snabbt kan absorbera information. För att underlätta memorering, dela upp texten i korta, meningsfulla stycken. Memorera 1 stycke dagligen tills du kan memorera hela texten.
  • Övning 6. Utvecklar visuell uppfattning av ny information. Tänk på bilder och försök fixa dem i medvetandet. Börja med enkla bilder, komplicera gradvis uppgiften och välja bilder med många små element. Minska gradvis tiden för visuell kontemplation av bilden till en omedelbar blick.
  • Övning 7. Memorera flersiffriga siffror. En konsonantbokstav tilldelas varje ensiffrigt nummer. Denna tabell måste läraas med hjärta. För att sedan memorera långa numeriska kombinationer delas de upp i parpar - tvåsiffriga siffror. Ur bokstäverna som dessa 2 nummer motsvarar, bildas ord. Om vi ​​till exempel talar om siffran "73", medan siffran "7" motsvarar bokstaven "c", och siffran "3" motsvarar bokstaven "t", kan du göra orden "uppsättning", "honungskaka", "sikt". Om ursprungligen fragmentet "73" är den initiala delen av en kombination av 6 siffror, görs samma sak med de återstående 2 paren. De resulterande tre orden är länkade till en enda plot.
  • Övning 8. Memorera siffror. Formellt bilda en visuell förening av ett ensiffrigt nummer och en bild. Till exempel motsvarar figuren "1" bilden av en idrottsman, figuren "6" är associerad med bilden av en lykta. För att komma ihåg siffran "15" måste du föreställa dig en idrottsman som går med en ficklampa i handen.

Inom ramen för mnemonics översätts ord och siffror för memorering mentalt till en schematisk ljus, spektakulär bild, som därefter hjälper till att snabbt återskapa nödvändig text eller digital data i sinnet. De grundläggande reglerna för bildning av visuella stimuli - bilder ska vara stora, omfattande, färgstarka, detaljerade, då kommer de bättre att komma ihåg och reproduceras.

För att de memorerade kombinationerna av ord och siffror ska röra sig, för att passera in i det långvariga minnet, måste de upprepas i 5 dagar, vilket gör att ytterligare information kan hämtas från lagring och reproduceras vid behov. Om förstärkningen av det memorerade materialet inte sker, raderas det automatiskt från kortvarigt minne..

För att konsolidera det lärda materialet använder lärare träningsövningar som innebär upprepade tal om information. Tekniken kallades borrning (bokstavligen "proppning"). Borrning, till skillnad från mnemonics, orsakar tristess och psykologisk stress hos studenter, vilket inte bidrar till inlärningsprocessen.

Mnemonics är en användbar färdighet som syftar till att påskynda processen för att memorera ny information av alla volymer och innehåll.

Vad är mnemonics

Memoreringskonsten var särskilt viktig under de förskrivna perioderna av mänsklig historia. Så präster, sjamaner, berättare var tvungna att memorera enorma mängder kunskap. Till och med efter att skrivningen har kommit har memoreringen inte förlorat sin relevans. Det mycket lilla antalet böcker, den höga kostnaden för skrivmaterial, den stora massan och volymen av den skrivna boken - allt detta fick en text att memorera. Den långa tiden på vägen under resan, när det var omöjligt att läsa och skriva och var tvungen att använda det som fanns i minnet, påverkade också.

Första texter

De första kända texterna på mnemonics skapades av de antika grekerna. Memoreringskonsten utvecklades också av medeltida munkar, som var tvungna att komma ihåg ett stort antal liturgiska texter. Under renässansen, när kunskap började betraktas som makt (Bacon), var förmågan att hålla kunskap i huvudet också mycket, mycket högt uppskattad. Till exempel var böcker om mnemonik skriven av Giordano Bruno. I sitt vittnesbörd för inkvisitionstribunalen rapporterar han att han i Frankrike publicerade en bok om minnet som heter "On the Shadows of Ideas." Med tanke på att Bruno blev inbjuden av kung Henry III (kung av Frankrike), som ville ta reda på var han fick så mycket kunskap, bör det antas att Bruno hade en god kontroll över memoreringskonsten.

Talkonstruktioner

metoder

Dikt

Att till exempel memorera ett numeriskt uttryck för storleken av π (

3.14159265358...), kan du memorera följande koppling, där antalet bokstäver i varje ord motsvarar nästa siffra i numret:

”Jag vet och minns det här perfekt
Pi många tecken är överflödiga för mig, förgäves ".

En annan mnemonisk kvatrain:

"Att komma ihåg PI, bröder,
Vi måste upprepa oftare
Tre, fjorton, femton
Nio, tjugo sex och fem ".

Eller ett annat alternativ:

"Så att vi inte gör några misstag,
Det måste läsas korrekt
Tre, fjorton, femton
Nittiotvå och sex ".

Att locka visuellt minne

Exempel på

Memorera dikter

Varje rad (eller flera rader) kan betecknas med ett förklarande mönster - "hieroglyph" (grafisk symbol). De används för den kodade processen / objektet, antingen standard eller skapas oberoende. Bilderna är ordnade i tur och ordning på arket. När manuellt ritas på ett ark aktiveras också motorminnet..

Kommer ihåg server svar

Att memorera delar av den första raden i serversvaret (värden) från 400 till 417 [1]

Engagerande ljudminne

Använda ljudminne, kodning av abstrakt information med ljud (sång). För att memorera Morse-kod: · - (ay-yeah = A, A); - · · · (baa-ki-te-kut = B, C); - - (vi-daa-laa = B, W)

Memorisering objekt

Siffrorna

Många har svårt att memorera siffror (som abstrakt information). Om du använder bilder som är associerade med dem istället för siffror, förenklas memorationsprocessen mycket..

Enheten är en insats, en träbit täckt med bark, grov vid beröring. Två är en svan, snövit och fett, och så vidare för alla nummer

Efter att ha skapat en figurativ rad blir memorering av nummer till ett spel som liknar att rita en tecknad film.

Till exempel, för att memorera nummer 21, kan du föreställa dig en svan på vilken en stav föll, förslöt den och svanen väser och klämmer fast ilsken. I stället för abstrakta nummer visas således rörliga bilder i minnet, som enkelt och fast hålls i det..

artiklar

Lång lista

Mentalt beläget på en välkänd väg - säg hemifrån till arbete eller skola. För att memorera främmande ord skapas deras livliga bilder.

Till exempel för att memorera ordet kjol - engelska. kjol - du kan föreställa dig en rick (detta ryska ord liknar den engelska kjolen) av hö i en kjol och en förvånad bonde i närheten.

Moderna teknologier

Det finns moderna system där det inte är nödvändigt att komponera talkonstruktioner för memorering och där det inte alls är nödvändigt att använda känslor och plotta bilder (skapa förutsättningar för ofrivillig memorering). Moderna memorationssystem är baserade på neurofysiologisk forskning och har en teoretisk grund, tack vare vilken det är möjligt att bygga ett väljusterat memoreringssystem.

De mest kända systemen i vår tid är "talmnemonik" av Samvel Gharibyan, baserat på taltänkande och med hjälp av berättelser och talkonstruktioner, och memoriseringssystemet "Giordano" av V.A. Kozarenko, baserat på rent visuellt tänkande och därför mycket effektiv.

Mnemoniska fraser, tekniker, berättelser

Regnbågens färger

För att memorera regnbågens färger: röd, orange, gul, grön, ljusblå, blå, lila - det finns flera ord:

  • Varje jägare vill veta var fasan sitter
  • Hur en gång råkade Jacques klockan ringa en lykta.
  • Varje designer vill veta var man ska ladda ner Photoshop.

ryska språket

  • Redan outhärdligt att gifta sig - en mnemonisk fras för att memorera adverb utan b
  • Zigenaren satte kycklingen på tå: "Tsits" är en mnemopras för att memorera ord från s efter c
  • Flickan har någon annans brokadesko - inte bra. Bevarar pepparkakorna för natten - mnemopraser för att göra det lättare att komma ihåg när O och E skrivs under stress efter snark
  • ta på kläder, ta på - Hoppas - för att memorera användningen av "klänning" och "ta på"
  • Tillbedja bränningen av skaparen - för att memorera användningen av rötter från gar-hor, varelse-varelse och klan-klon.
  • auto-cykel-foto-tele-radioingenjör - alla dessa prefix är skrivna tillsammans
  • Inte underbart, inte vackert, men hemskt och farligt att skriva bokstaven "T" förgäves - Denna fras innehåller 5 ord, där "T" inte skrivs mellan "C och H".

konsonanter

  • Röstlös konsonant
    • - STEPKA, VILL SKETTER? - Fi!
    • FOCA VILL ATT ÄTA SHCETS?
  • Media
    • VI HAR INTE GLEMT DRUGA DRUGA!

Ryska språkfall

(nominativ, genitiv, dativ, anklagande, instrumental, preposition)

"Ivan (Irina) födde en flicka och beordrade att dra blöjan." "Ivan, Roman, ge ditt rör en rök." "Namnet gavs barnet, Vinnie Toptyzhka fick smeknamnet". "Ivan huggade veden, fick att dra sågen." "Ivan hackad ved, spisspis i Varvara". "Jag Rodila Daria till Vanka Tolstoj, Puzaty". "Ivan Romanov gav Vita en anteckningsbok att hålla". "Förlåt, föräldrar. Ge Vanyusha några tabletter." "Ivan Native Give Voditsy - Tant Asks".

  • Namn Föräldrar Dali, smeknamn Vinnie Trample (Namn Föräldrar Dali - Anklagande Skapare föreslog)

Ord med b

  • Vid ingången väntar adjutanten på kuriren - påminner om att efter vissa prefix skrivs ett solidt tecken.

Ord med o vid roten

  • Klippt med sned snett

Geologiska perioder

  • Varje utmärkt student bör röka en cigarett; du, Yura, liten - dricka te på natten (ett annat alternativ - Varje erfaren student ska röka cigaretter, du, Yura, liten, växa upp lite) - för att memorera geologiska perioder: kambrian, ordovicium, silurisk, Devonian, kolhaltig, permisk, triassisk, jura, Krita, paleogen, neogen, kvartär.
  • KOSIL DECAP TRYUM PANECH - för att memorera geologiska perioder: kambrisk, ordovicium, silurisk, Devonian, kolhaltig, permisk, triass, jura, krita, paleogen, neogen, kvartär.

Astronomi

  • - att memorera ungefärligt antal sekunder på ett år (en konstant viktig inom astronomi).

Namnet på och ordningen på solsystemets planeter

Från solen: 1-Merkurius, 2-Venus, 3-Jorden, 4-Mars, 5-Jupiter, 6-Saturnus, 7-Uranus, 8-Neptunus (Pluto är en dvärgplanet sedan 2006)

  • Vi vet alla: Yulias mamma satte sig på ett piller på morgonen
  • Klok trollkarl gyllenehode-fashionista från södra länder är Fond of Newest Poetry
  • Planeter Det är inte svårt att komma ihåg Den yngsta ungen som känner till Venus, Merkurius
  • Vi vet alla: Många juvenila marmoter lär sig planetnamn
  • Frosty Evening Climbs Jungs Mast Ivrig för att se obekant hamn
  • Du kan flyga över Mars smycken rullande nära vår planet
  • Mamma brygger jordgubbsmorse och den unga sonen gråter inte
  • Nallebjörnen ätit skinka med hallon, drog Nimble Gopher en penna kniv
  • Dyster venereal sjukdom kan Yurko döda trött nymfoman
  • Kvicksilver - en, Venus - två-s,
Trejorden, fyra - Mars, Fem - Jupiter, sex - Saturnus, sju - Uranus, åttonde - Neptunus

spektralklasser av stjärnor

  • O, var en fin tjej, kyss mig - för att memorera spektraltypen stjärnor: O, B, A, F, G, K, M.
  • En rakad engelskman tuggade datum som morötter - för att memorera spektraltypen stjärnor: O, B, A, F, G, K, M.

Fysiologi, medicin

  • Under dagen arbetar de med kottar, på natten promenerar de med stavar - för att memorera detaljerna i arbetet hos näthinnans fotoreceptorer.
  • En åsna skärper sitt axelhandtag, och fakiren, roterande (i förflutna: skvisar) ögonen, vill tjuta som en haj - att komma ihåg sekvensen av par av kranialnerver (på latin): olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducebuns, facialis, vesartiis (tidigare, enligt BNA: statoacusticus), glossopharyngeus, vagus, accessorius, hypoglossus.

Geografi

  • Hur ett pennfodral Nepal föll bland bergen - för att memorera den geografiska positionen i landet Nepal.
  • Söta Hokkaido! Jag kommer att ge dig Honshu. För din Shikoku kommer jag att Kushu åt dig - för att memorera de fyra huvudöarna i Japan.

Matte

  • Den som skämtsamt och snart vill veta pi vet redan (i stavningsreformering) - antalet bokstäver i varje ord motsvarar siffrorna i pi.
  • Jag vet och minns det här perfekt - siffror upp till femte siffran.
  • dikter:
Du behöver bara prova och komma ihåg allt som det är: Tre, fjorton, femton, nittiotvå och sex. Tre, fjorton, femton, nio, två, sex, fem, tre, fem. För att studera vetenskap, borde alla veta detta...
  • För att få ett ungefärligt värde måste du skriva i rad de siffror som uttrycker antalet bokstäver i orden i nästa rim och sätta ett komma efter det första tecknet: ”Vi fladdade och skinade, men fastnade i passet; kände inte igen vår stulna rally ".
  • Vers:
Två, sju, arton, tjugoåtta, arton, tjugoåtta, fyrtiofem, nittio, fyrtiofem.
  • Lätt att komma ihåg som 2, kom ihåg då 71 och sedan upprepa 82, 81, 82
  • Numret e kan lagras i enlighet med följande mnemoniska regel: två och sju, sedan två gånger födelseåret Leo Tolstoj (1828), sedan vinklarna på en rätformad rät triangel (45, 90 och 45 grader). En poetisk mnemonisk fras som illustrerar en del av denna regel: "Det finns ett enkelt sätt för en utställare att komma ihåg: två och sju tiondelar, två gånger Leo Tolstoj"
  • I en annan version av regel e är den förknippad med USA: s president Andrew Jackson: 2 - valdes så många gånger, 7 - han var USA: s sjunde president, 1828 - året för valet, upprepat två gånger, eftersom Jackson valdes två gånger. Sedan - återigen en likkors högra triangeln.
  • På ett annat intressant sätt föreslås att memorera siffran e med en noggrannhet på upp till tre decimaler genom "djävulens nummer": du måste dela 666 med ett nummer sammansatt av 6 - 4, 6 - 2, 6 - 1 (tre sexor, varav tvärtom de tre första krafterna av två tas bort):.
  • I den fjärde metoden föreslås det att komma ihåg e som.
  • En grov (exakt till 0,001) men fin tillnärmning sätter e lika. En mycket grov (med en noggrannhet på 0,01) approximation ges av uttrycket.
  • Boeing Rule: ger god noggrannhet 0.0005.

Produkt med dubbla kors

vilket kan minnas av den mnemoniska regeln "bam minus tsab".

Geometri

  • Halvan är en råtta (springer runt hörnen och delar dem i halva)
  • Medianen är en apa (klättrar på sidorna, delar dem i halva)

Biologi

Hjälp med att memorera en-bokstavs-alfaminosyrabeteckningen för proteiner

Fysik

Medelhastighet för termisk rörelse hos en partikel v

v = kvadratrot av (3 kT / m)

ihågkommen som tre katter för kött, (m är massan på en brun partikel, v är dess hastighet, k är Boltzmann-konstanten, T är temperaturen)

Kemi

Oxidationsreduktionsprocesser

För att memorera oxidationsreduktionsprocesser såväl som oxidations- och reduktionsmedlets egenskaper:

  • Ge - oxidera, ta - återställ (ord börjar med samma bokstäver; när någon ger något användbart - ett surt, sänkt uttryck i ansiktet, när det tas emot - återupplivas, återställs).
  • Oxidant - rånare (i samband med en redoxreaktion, en oxidant fäster elektroner).

Trafiklagar

  • Två bitar av järn, två vatten, hooligans och slavar - för att memorera vägskyltar som upprepas utanför bosättningarna: en järnvägskorsning utan en barriär, en järnvägskorsning med en barriär ("två järnstycken"); utgång till vallen, dragbrygga ("två vatten"); försiktiga barn ("hooligans"); vägarbeten ("slavar")

morse kod

Använda ljudminne (ljudminne), kodar abstrakt information med ljud (sång). Till exempel: · - (ay-daa = A, A); - · · · (baa-ki-te-kut = B, C); - - (vi-daa-laa = B, W).

Främmande ord

Använda mnemoniska tekniker för att memorera främmande ord. Vanligtvis är detta ord som "faller ut" från minnet.

Ett exempel på ett minneskort för det engelska ordet pastime - "pastime"

Ungefärligt uttal (fonetisk förening) - "pasteime"

Minnesvärda historia

Om flera människor inte har något att göra, tillbringar de sin tid (tid) - de passerar den fram och tillbaka, fram och tillbaka. Så det visar sig ett tidsfördriv.

Således är tidsfördrivet PASTIME

USB-minne

Passerar hälften - det är tidsfördrivet (skicka "halva" till varandra)

anteckningar

länkar

  • minnen
  • Boken av M. Ziganov, V. Kozarenko "Mnemonics: Memorisering baserad på visuellt tänkande"
  • Francis Yates THE ART OF MEMORY
  • Mnemonica.RU - utbildningsminne på Internet. En uppsättning övningar för att memorera parpar, ordningssiffror och ord, etc..
  • Samling av mnemoniska regler för kemi
  • Demin R.N. Dans som en form för filosofisering och mnemonics. // Filosofi - för barn. Mannen bland människor: Material från den andra internationella vetenskapliga och praktiska konferensen. 25-28 maj, 2006 M., 2006. s. 98-100.
  • Memos för engelska ord - En ständigt växande samling memorerade engelska ord och intressanta material om ämnen memos, mnemonics, engelska, etc..

se även

  • Visuellt tänkande
  • Kreativt tänkande
  • Johnny den mnemoniska
  • memorering
  • Frivillig memorering
  • Ofrivillig memorering
  • Restorff-effekten

Wikimedia Foundation. 2010.

Se vad "Mnemonics" är i andra ordböcker:

mnemonics - mnemonics... Stava-ordbok-referens

mnemonics - ett system med specialtekniker som används för att underlätta memorering. Kärnan i mnemoniska metoder för memorering är att den memorerade informationen på något sätt förstås, strukturerad. Den mest utbredda tekniken är organisationen...... Stora psykologiska encyklopedier

MNEMOTECHNIKA - MNEMONICS, MNEMOTEKHNIKA (grekiskt mneme - minne) - konsten att förbättra minnet, underlätta memorering med välkända hjälprepresentationer. Som regel består det i det faktum att det som ska memoreras läggs in på en konstgjord...... Philosophical Encyclopedia

mnemonics - och, ja. mnémotechnique f., tyska. Mnemotechnik <gr. mnema minne + teknisk konst, skicklighet. 1. Samma som mnemonics. ALS 1. Poesi, med kraftfull mnemonik, hjälpte till att kodifiera, bevara och överföra till eftertiden offentligt...... Historical Dictionary of Russian Gallicism

Mnemonics - (från det grekiska mneme-minnet och teknisk konst) 1) samma som mnemonics. 2) Cirkus- och popföreställning baserad på memoreringskonsten (gissa nummer, objekt, datum och namn). Utförs av 2 artister med en speciellt utvecklad kod... Big Encyclopedic Dictionary

Mnemonics - (från det grekiska. Mnemonikon konsten att memorera) ett system med speciella tekniker som tjänar till att underlätta memorering. Den vanligaste tekniken är att organisera ett associerande fält kring memoriserade koncept. Till exempel, element...... Psychological Dictionary

Mnemoteknik - Mnemonik, mnemonik, många andra. nej, fruar. (specialist.). Samma som mnemonics. Ushakovs förklarande ordbok. D.N. Ushakov. 1935 1940... Ushakovs förklarande ordbok

mnemonics - substantiv, antal synonymer: 1 • mnemonics (1) ASIS synonymordbok. V.N. Trishin. 2013... Ordbok för synonymer

Mnemonics - Se Mnemonics-ordlista över affärsvillkor. Academic.ru. 2001... Ordlista över affärsvillkor

Mnemonics - Mnemonics eller Mnemics (grekiskt, från mneme-minne). Konsten att förbättra, stärka minnet, memorera mycket. Ordbok med främmande ord som ingår i det ryska språket. Chudinov AN, 1910. MNE TECHNOLOGY Greek. Samma som mnemonics. Förklaring av 25 000...... Ordbok med främmande ord på det ryska språket